Revalorisation du statut des assistants d'éducation

M. Pierre Cordier appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la situation professionnelle des assistants d'éducation (AED) dont le rôle est indispensable au bon fonctionnement des collèges et des lycées. Au quotidien, ces personnels assurent des missions essentielles auprès des élèves : surveillance et encadrement, suivi de l'assiduité, accompagnement éducatif, prévention du harcèlement et des violences scolaires, participation à la sécurité des établissements et contribution au maintien d'un climat scolaire serein. Ils constituent ainsi un maillon indispensable de la communauté éducative et apportent un soutien précieux aux équipes de direction et aux personnels enseignants. Pourtant, malgré l'importance de leurs responsabilités et la diversité de leurs missions, les AED demeurent confrontés à une situation souvent précaire. Le recours aux contrats à durée déterminée, les niveaux de rémunération peu attractifs au regard des responsabilités exercées, ainsi que les perspectives limitées d'évolution professionnelle alimentent un sentiment de manque de reconnaissance et fragilisent l'attractivité de ces fonctions. Si la possibilité de conclure un contrat à durée indéterminée après six années d'exercice constitue une avancée, elle ne répond pas à l'ensemble des difficultés rencontrées par ces personnels, notamment durant les premières années de leur engagement. Par ailleurs, la reconnaissance de l'expérience acquise et des compétences développées au contact des élèves demeure un enjeu important pour leur permettre de construire un véritable parcours professionnel. Dans un contexte où les établissements scolaires sont confrontés à des enjeux croissants en matière de sécurité, de prévention du harcèlement, de climat scolaire et d'accompagnement des élèves, il apparaît indispensable de mieux reconnaître l'engagement de ces personnels. Ainsi, il lui demande quelles mesures le Gouvernement entend prendre afin d'améliorer la rémunération des assistants d'éducation, de renforcer la sécurisation de leurs parcours professionnels, de favoriser leurs perspectives d'évolution au sein de l'éducation nationale et de mieux reconnaître les responsabilités et les compétences mobilisées dans l'exercice quotidien de leurs missions, et s'il envisage une évolution de leur cadre d'emploi et de leur statut afin de leur apporter une reconnaissance à la hauteur de leur contribution au service public de l'éducation.