Cyberattaques ayant affecté les systèmes informatiques de l'Éducation nationale à l'approche de la rentrée scolaire 2026

M. Pierre Ouzoulias attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les cyberattaques ayant affecté les systèmes informatiques de l'Éducation nationale à l'approche de la rentrée scolaire 2026. Cet été, la France a connu de multiples cyberattaques, visant directement les services publics. Elles ont mis au jour notre vulnérabilité face à ces menaces pourtant déjà connues. Au-delà de la fuite de données privées, il demeure une interrogation quant à la possibilité d'accueillir dans des conditions normales les élèves au 1er septembre dans plusieurs académies, notamment dans l'ouest et le sud-ouest de la France. Dans un article publié le 21 août 2026, Le Monde révélait les difficultés majeures rencontrées par plusieurs établissements et services académiques. Des agents interrogés faisaient notamment état de l'impossibilité d'accéder à leurs courriels, de consulter les listes d'enseignants affectés dans les établissements ou encore de préparer les emplois du temps. Dans l'académie de Nantes, où la situation semble particulièrement préoccupante, ces dysfonctionnements feraient également peser des incertitudes sur le versement des rémunérations des personnels au mois de septembre. Cette situation soulève également la question de la souveraineté numérique de l'État et de sa dépendance à l'égard de prestataires privés. Alors que l'État consacre des moyens financiers importants à ses infrastructures numériques, il apparaît nécessaire de s'interroger sur sa capacité à conserver la maîtrise de ses systèmes. Certaines administrations disposent déjà de compétences internes permettant de développer leurs propres solutions informatiques, à l'instar de la gendarmerie qui a développé ses propres outils numériques. Alors qu'il ne reste que quelques jours avant la rentrée, il l'interroge sur les moyens mis en place pour assurer la rentrée scolaire dans les meilleures conditions pour tous les usagers et professionnels. Il souhaite aussi connaître les moyens humains et financiers mis en place pour assurer la souveraineté numérique de nos services publics.