Question au Gouvernement ✓ Répondue le 28/10/2021 #11#

Harcèlement scolaire

Posée le 28/10/2021 · Ministère interrogé : Éducation nationale, jeunesse et sports

Sabine Van HegheSER Sénatrice — Pas-de-Calais

La question

M. le président. La parole est à Mme Sabine Van Heghe, pour le groupe Socialiste, Écologiste et Républicain. (Applaudissements sur les travées du groupe SER.) Mme Sabine Van Heghe. Monsieur le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le sujet que je souhaite aborder nous touche tous, comme l'indiquent les questions qui s'enchaînent. Dinah allait avoir 15 ans. Elle voulait devenir Présidente de la République, elle avait tout l'avenir devant elle. Elle est pourtant la dix-neuvième victime, cette année, d'un long harcèlement en raison de son orientation sexuelle, de sa couleur de peau et de ses bonnes notes. Nous avons, bien sûr, une pensée pour les siens. Ces événements tragiques nous révoltent tous. Je vous sais mobilisé sur la question, monsieur le ministre, mais il y a encore des lacunes dans les politiques mises en place. La mission d'information sur le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement, que j'ai eu l'honneur de présider aux côtés de la rapporteure Colette Mélot et de tous les groupes politiques de notre assemblée, a unanimement proposé trente-cinq mesures claires et immédiatement applicables. Son rapport a mis en évidence le besoin urgent de renforcement des moyens mis en œuvre. Les enfants doivent à tout moment pouvoir se livrer à un adulte de confiance, qui donnera suite, et tous les adultes d'un établissement doivent être à même de détecter les signaux faibles. Un renforcement des personnels médico-sociaux, des temps d'échanges dédiés et réguliers, l'utilisation des espaces numériques de travail pour communiquer avec les enfants sur le sujet sont des exemples de dispositifs faciles et rapides à développer. L'inaction des plateformes de réseaux sociaux en la matière est inadmissible et scandaleuse. Nous attendrons une réponse à ce sujet. Ce devra être une des priorités de la présidence française de l'Union européenne à compter du 1er janvier prochain. Nous sommes conscients, sur toutes les travées, qu'il est urgent de stopper ce fléau, qui fait encore de trop nombreuses petites victimes. Monsieur le ministre, quand comptez-vous mettre en œuvre nos propositions ? Quels moyens d'envergure entendez-vous déployer pour réagir, et réagir vite ? (Applaudissements sur les travées du groupe SER. – Mmes Cathy Apourceau-Poly et Vanina Paoli-Gagin applaudissent également.)

✓ Réponse du gouvernement

Publiée le 28/10/2021

M. le président. La parole est à M. le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports.

M. Jean-Michel Blanquer, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. Madame la sénatrice Sabine Van Heghe, je vous remercie à votre tour de faire en sorte que cette question soit aujourd'hui fortement évoquée ; je vous remercie également pour le travail accompli sous votre présidence, avec la rapporteure Colette Mélot.

M. Emmanuel Capus. Très bien !

M. Jean-Michel Blanquer, ministre. J'ai évidemment lu votre rapport et je suis en accord avec chacune de ses trente-cinq propositions. Je l'ai dit, je suis évidemment ouvert à assurer leur mise en œuvre. À l'Assemblée nationale, le député Erwan Balanant a également fait des propositions.

Je le répète, cela vaut d'abord pour la représentation nationale, mais aussi, de façon générale, pour l'ensemble de la société : nous sommes ouverts à tout ce qui permet de faire des progrès sur ce sujet.

Nous ne partons pas de zéro : un travail important est mené depuis dix ans sur ces questions et a permis des avancées.

S'agissant d'un sujet que vous soulevez, après le sénateur Gay, celui des soins psychologiques, rappelons les annonces récentes du Président de la République concernant la pédopsychiatrie, notamment la généralisation des maisons d'adolescents, à raison d'une par département, ou la mise en place de consultations psychologiques gratuites.

Tout cela intervient dans un contexte mondial dans lequel tous les pédiatres relèvent une montée du malaise adolescent, liée, notamment, aux confinements. Nous sommes également touchés par cela, même si nous en avons heureusement moins souffert que d'autres. Nous devons donc y travailler, mais le sujet a, encore une fois, une dimension mondiale.

Il est important que nous sachions actionner tous les leviers. Le programme pHARe de lutte contre le harcèlement à l'école nous place maintenant aux avant-postes d'une politique très volontariste à l'échelle internationale.

Nous devons être extrêmement réactifs. C'est pourquoi chaque recteur est aujourd'hui mobilisé sur cette question ; je le leur ai dit à de très nombreuses reprises ces derniers temps. Nous allons étoffer les équipes d'intervention extérieure des rectorats vers les établissements, lorsque ces phénomènes se produisent, et les établissements sont évalués, dès maintenant, sur l'enjeu du climat scolaire.

Pour conclure, je voudrais dire que la question de l'engagement des adolescents, notamment à partir du collège, dans des causes d'intérêt général fait aussi partie de la solution, parce que nous devons développer des logiques de fraternité et de non-violence dans nos établissements. Cela passe aussi par les aspects positifs de l'engagement de nos élèves. (Applaudissements sur les travées des groupes RDPI et INDEP.)

Source : senat.fr ↗