Programme d'éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité

M. le président. La parole est à Mme Sylviane Noël, pour le groupe Les Républicains. (Applaudissements sur les travées du groupe Les Républicains.) Mme Sylviane Noël. Ma question s'adresse à Mme la ministre d'État, ministre de l'éducation nationale. Madame la ministre, le principe de neutralité de l'école impose que l'enseignement dispensé soit exempt de toute forme de prosélytisme idéologique, philosophique ou encore politique. Or plusieurs dispositions du programme de l'éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité (Evars) contreviennent à cette exigence, en introduisant des notions et postulats controversés qui relèvent davantage du militantisme que d'un enseignement objectif et factuel. J'en veux pour preuve l'approche de la lutte contre les stéréotypes de genre, omniprésente dès la maternelle, qui prend systématiquement la forme d'une contestation des représentations du féminin et du masculin. En outre, le projet introduit, dès la classe de cinquième, la dissociation artificielle entre sexe et genre. Nous ne croyons pas qu'il appartienne à l'école de la République de créer un doute identitaire chez nos adolescents (M. Yannick Jadot s'exclame.) sur des réalités biologiques établies, alors même que cette période de la vie est marquée par une construction de soi qui doit être sécurisée par des repères clairs et bienveillants. (Protestations sur les travées du groupe GEST.) À l'inverse, plusieurs enjeux fondamentaux de la vie affective et relationnelle sont complètement occultés de ce nouveau programme. (Mêmes mouvements.) L'enseignement de l'éducation à la sexualité impose de transmettre des informations objectives et adaptées à l'âge des élèves, dans le respect du principe de neutralité. Vous avez annoncé deux jours de formation au profit des intervenants du programme destiné aux jeunes de 3 à 18 ans, sur un sujet éminemment sensible et intime. C'est irréaliste ! Qui assurera ces séances ? Comptez-vous faire appel au planning familial ? Que dire enfin de l'exclusion incompréhensible et inacceptable des parents de l'information préalable sur les séances d'Evars, alors que ces derniers doivent être pleinement informés et associés au contenu des interventions ? Nous ne pouvons accepter que l'éducation sexuelle soit le cheval de Troie de la théorie du genre (Ah ! sur les travées du groupe SER.) et du « transactivisme » à l'oeuvre dans nos écoles. (Applaudissements sur les travées du groupe Les Républicains. - Exclamations sur des travées du groupe SER.) M. le président. Veuillez poser votre question, ma chère collègue ! Mme Sylviane Noël. Face à ces dérives, nous exigeons que soient enfin garantis un respect strict du principe de neutralité, un renforcement de la prévention contre les dangers réels et le rétablissement du droit à l'information des parents. (Applaudissements sur les travées du groupe Les Républicains.)